文：文子安牧師 〈香港紀律部隊團契團牧〉

時間過得很快，2010年轉眼間已踏入3月份，虎年的歡樂氣氛仍在彌漫，市面一遍昇平景象，大眾都在期望經濟上揚！

農曆年前後，市面一遍熱鬧，特別是每年一度的年宵！很多人都期盼於年宵市場中發一筆新年財。由年宵攤位的競投，至年三十前一星期起，不同種類的貨攤都在努力，正所謂：大有大做、小有小做！大公司故然陣容龐大，而近年來，很多小單位都有特的表現，如：特色貨品，個別目的：包括政黨、服務團體等等。其中漸漸出現的有創業體驗、試業群體的湧現！

其中有不少中學的實驗計劃，由教師帶動中學生一起籌劃，由意念、策劃、入貨、營運、銷售等體會營商之道。在這個自己貿易的社會，經濟掛帥的意識型態可說是無可厚非的，加上香港的教學已進到「通識」的境界，讓學生體認營商的艱辛，這是可等重要呢！更加上這一代青年人正是少年不知愁滋味，食米都不知米價，讓他們親身經歷一下成功失敗，親自實踐力不到不為財，以至他們懂得珍惜，曉得節儉，明白生活艱難，習慣身體力行不是很好嗎？

這樣的用意是好的，怕只怕是成年人的一廂情願！當全世界都在標榜經濟掛帥，社會上都以經濟作為成功的指標時，恐怕經濟已成為一切的目標。香港的大學生在求學時期，投資外幣、抄賣股票的情況已甚普遍，甚至有將進修貸款作投資的慘遭滑鐵，有些借用信用卡作投資而至申請破產，當然亦有人大聲疾呼投資成功！

學習是得知識，生活是得智慧。學習階段不單是吸收知識，更是透過思考建立觀念，認識世界。如果我們不能給予青少年人完全的觀念，起碼我們不要給予錯誤的觀念。如果由青少年時期已建立經濟是唯一重要的，那麼將來的社會，每一個人都只是在努力的營商、賺錢，追求事業成功、卓越，一切都將以經濟作為目標而已！